Taal is bij uitstek het middel waarin we ons verbinden met anderen en de wereld om ons heen. Goed taalonderwijs ontstaat wanneer we het leren van de taal verbinden met dat waar taal voor bedoeld is: leren en delen van, over en met elkaar – inhoud dus. Zulk taalonderwijs begint bij een goed ontwerp: op opdrachtniveau, lesniveau, leerlijnniveau en curriculumniveau.

Ik help vaksecties moderne vreemde talen op al deze niveaus met het ontwerpen en ontwikkelen van hun taal- en leesonderwijs. Daarnaast begeleid en train ik lerarenteams bij het verbinden van taalonderwijs met vakinhoud, om zo taal en lezen een geïntegreerd onderdeel te maken van álle lessen.